社会.发展 Yi Society

当前位置：首页 > 社会.发展 > 彝乡公益

攀枝花公益网助学之图书资助

作者：beley工作室 发布时间：2007-01-07 原出处：攀枝花公益网点赞+（）

古老的彝族，还能有多少东西能在时代大潮中存留下来，也许不会有明确的答案，但我们可以尽力去为她留存一些有价值的文化，这就是彝族人网的价值所在。

尊敬的校领导和老师们：
　　
　　攀枝花公益网（www.pzhgy.org），是由网友自发成立的旨在帮助社会弱势群体，推动民间公益事业发展的纯民间组织。
　　
　　网站主要关注助残、助学、心理危机干预，社会弱势群体、身边人突发灾难等社会公益。
　　
　　攀枝花公益网本着促进攀西地区偏远农村教育，特开设图书捐赠项目，向缺少图书的中小学捐助图书，兴建图书室。希望图书室能开拓学生的视野，增强他们的学习兴趣和能力，并帮助教师提高业务水平。
　　
　　以下表格请如实详尽填写。尤其是图书管理方法，务请本着学校实际情况，制定切实可行的方法，并长期坚持下去。这将是学校对捐助人的承诺。捐助人最大的心愿就是书能得到充分利用和妥善保管。书籍的自然损耗是难免的，请不要因此把书籍束之高阁，远离学生。另外，希望学校尽量避免押金和罚款等方法，让贫困学生能充分利用图书.
　　
　　为了孩子，希望我们能长期保持联系，共同为乡村教育的改善尽一份绵力。
　　
　　谢谢配合！
　　
　　攀枝花公益网助学项目组
　　二○○六年九月一日
　　
　　图书到位后，请学校反馈以下内容：
　　1、一份书目清单或者收到书籍的数量。
　　2、当图书到达学校，学校应及时整理图书。图书室及时向学生开放。
　　3、学校寄给我们一个月的图书借阅登记表。
　　4、鼓励孩子给我们寄一些自己的作品，作文，读后感，绘画。我们将给寄作品的孩子们发奖品。
　　5、希望学校能专门指定老师管理图书，同时鼓励孩子们参与图书室的管理。图书如果损毁，建议请孩子修补图书或者担任管理图书室的事务或者写读后感等以代替经济惩罚。
　　6、希望老师们能够写下自己的教学经验，感想，以及需要什么样的书或者杂志，我们将尽量满足。
　　7、得到学校反馈之后，将初步计划对学校进行二次捐助。二次捐助内容可能包括：（1）为学校配置特种书。（2）一定数量的新书。（3）一定数量的旧书。
　　8、学校与网站保持良好沟通，及时反映学校老师和学生的困难以及在哪些方面需要帮助，希望能共同推动攀西偏远贫困山区的教育发展。　
　　学校名称　_______________________学校地址和邮编：____________
　　学校联络人姓名　_______________　职务　____________
　　工作电话____________家庭电话___________手机____________
　　电子邮件____________可否公开联络人姓名和电话　___________
　　学生人数　小学　___________ 初中　___________
　　是否一费制学校 ________学费（每学期）小学______初中____元
　　现有藏书_____册，其中适合学生用书　＿％
　　主要藏书的出版年代_______
　　目前图书存放方式：阅览室____藏书柜___或其他（请说明）______
　　每周图书开放　________　小时
　　若有图书，请简述现行图书管理方法：

　　请陈述申请图书资助的原因

　　请简述贵校对课外书的看法

　　我们的图书将主要来自城市募集的八成新的旧书，同时适当采购新书补齐种类，贵校是否欢迎这样的资助方式　是（）　不欢迎　（　）
　　计划图书存放方式：阅览室　____　藏书柜　____　或其他（请说明）___________　
　　计划图书开放时间______________　开放方式　____________
　　图书管理教师姓名 ___ ________
　　联系电话　办公室　____　家里　_________　手机　_____
　　有无学生协助管理　_ __　
　　请陈述图书的管理方法和使用计划。

　　请告知需要哪些图书和大约比例（目前捐书的种类和比例不容易控制，我们尽力而为。如果需要工具书、教学用书和学生学习用书，请给出尽量详细的描述。我们坚持课外读物占60%~80%）

　　所用教材出版社 __________________ 出版年份______