杨正毅：每个学生都在“闪光”
在米易四中教书的日子里，每天都被一些人和事感动着，让我的生活更加充实，每一次感动都让我有一种想提笔写下身边的人与事的冲动。
2023年9月，由于工作的需要，我从米易民中调整到米易四中教书。陌生的老师、陌生的学生、陌生的校园……一切都是新的。这是一段充满挑战的人生旅程，我喜欢这种人生的挑战，因为每一次勇敢的搏击，都会让我听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚韧，都会让我收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我增强奋进的勇气和信心。我教七年级二班、八班的《道德与法治》科目，七十三名学生每天让我在头疼与喜悦中升华自己酸甜苦辣的人生，感悟人生的美好。
走进七年级二班的教室，每节课有几名成绩进步的学生受到表扬，违纪的学生受到批评。我教育学生正确对待老师的表扬与批评：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励你们更好的学习与发展；老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮助你们反省自己，弥补不足,要学会理解每位老师的良苦用心，要树立 “在哪里跌倒，就在哪里爬起来”的勇气，犯点小错可以原谅，关键是要有勇气改正错误，承担所犯错误造成的后果。
11月1日，我在七年级二班有两节课。上午第三节，小张和小王背书没有通过，课堂上还心不在焉，随时调皮捣蛋。我请他们到教室后面站起背书，何时能背完一道题就回到座位坐好。下课时，他们谁也没有背完一道题。下午政治课，两人继续站在后面背书。
下午的延时服务课我又到二班上课，再次提醒小张与小王：认真背书，何时能背了一道最简单的题就回到座位上课。几分钟后小张对我说：“杨老师，我要背书。”随后非常流利地背出了一道题。“太阳从西边出来了！”我非常惊讶也很欣喜，并让他回到座位上再背。十分钟后，小张又来找我，又非常流利地背了一道一百字左右的问答题。“小张记忆力还不错呀！继续加油，再背诵两道题。”受了表扬的小张很开心，微笑着回到座位。那次60分钟的延时课，小张背了八道问答题。快下课时，我在班上表扬了小张，鼓励他继续努力，不断进步。教室里响起了同学们热烈的掌声。
晚上，我与班主任李雪梅老师交流：“李老师，今天小张同学表现不错，在延时服务课上背了八道问答题。全班同学都为他的进步而鼓掌！”班主任回话：“那我明天再表扬一下小张。”
小张来自于米易县白坡彝族乡，身体长得胖，走路比较缓慢，平时回答问题一问三不知。开学后，上政治课，既不专心听讲，也不会做笔记。下课后，我手把手，帮他在书上勾画出“重点”，还请学习委员和课代表帮助他学做笔记，但效果并不明显。开学至今两个月来，我对小张的印象并不好，从来不看好他的学习，想着只要他不在课堂上影响其他学生就好。但“浪子回头金不换”，今天小张学习态度的转变，让我对他刮目相看。
同时我也在反省：当老师的，不能轻易放弃任何一个学生，每个学生必然会自己的长处，作为师长，要善于发现学生的“闪光点”并进行适当的表扬；对于调皮学生，更要多一些关注和耐心，让他们感受到教师的热情与校园的温暖，找回属于自己的“光芒”。
秋天的安宁河畔暖风融融，米易四中校园内书声琅琅。衷心希望，在老师的引导下，每一位学生的脸上都洋溢着闪闪发光的笑容，每位学生都能够自信地逐光追梦！加油，闪闪发光的少年！
古老的彝族，还能有多少东西能在时代大潮中存留下来，也许不会有明确的答案，但我们可以尽力去为她留存一些有价值的文化，这就是彝 族 人 网的价值所在。作者：杨正毅，彝族，四川米易人。中共党员，中国散文学会、四川省散文学会、攀枝花市作家协会会员、《华人文学》杂志社签约作家。现任教于米易县第四初级中学校。1995年开始文学创作，先后在《攀枝花日报》《攀枝花文学》《攀枝花晚报》《安宁河》《华人文学》上发表《彝乡之子》《彝家拜年》《美丽的彝寨》《小艾过节》等散文、小说作品100余篇。
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