彝族“克智”辩证实践:作为一项公共活动
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摘要:彝族“克智”辩证实践是辩手与群众的互动过程。克智论辩具有传授知识、发展思维、学习历史、培育人文等四个方面的公共教育特性。这种苏格拉底式的对话教育对彝族公共文化空间建设有重要意义。
关键词:辩证实践;公共生活;民族性格;对话
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图1.婚礼上的克智能手(主方)
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图2.婚礼上的克智能手(客方)
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