传承民族文化 构建多彩校园 ——六盘水市第四实验中学系列报道之特色篇
民族文化进校园
核心提示：
每个学校都有自己的文化和特色，六盘水市第四实验中学也不例外，近年来，该校自上而下努力钻研，寻找新方向、新方法，确定新时期学校文化发展方向是——用民族文化进校园打造学校特色文化。
具备民族特色 引进民族文化
“彝族文化是中国传统文化的一部分，在彝族学校将彝族文化引进校园，它将在激发学生的兴趣方面有着特殊的效果，彝族文化直观、美观、雅观，给人能留下非常深刻的印象，从彝族服饰、到彝族歌曲、彝族舞蹈、彝族建筑等，都有非常鲜明的特征与个性。彝族文化不只是表现形式好，而且蕴含的内容也非常好。可以说，彝族文化最为纯洁，没有杂质，没有外来文化的渗透与干扰，非常纯朴。有自己的独特彝族语言文字，有自己的彝族发展历史，有健康积极向上的彝族文化积淀，包括歌颂彝族英雄、赞美甜蜜爱情、表达幸福生活、憧憬美好未来的史诗、歌曲等。”六盘水市第四实验中学校长周念军告诉记者，随着民族文化进校园浪潮的掀起，他们感受到民族文化在教育教学中、烘托校园学习氛围丰富学生学习生活等方面起到了举足轻重的作用。
据了解，六盘水市第四实验中学有不少彝族教师、彝族学生，有贵州省民族教育“双百”工程名师培养对象吴海燕工作室。因此，市第四实验中学有了开展民族文化的依托及条件。“学校重点打造彝族文化进校园，带动其他民族文化进校园，这对继承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会主义精神文明建设，加强优秀传统文化，在青少年中的宣传普及工作具有重大意义。”周念军说。
优化教育教学环境 促进文化内涵提升
六盘水市第四实验中学围绕“传承民族文化”和“创建民族特色学校”的总体目标，结合学校实际，投资4万余元对校园环境进行改造；建设学校基本情况墙、图书角、彝族文化长廊、彝族文化展厅，加强校园文化建设；投资2万余元建设贵州省民族教育“双百工程”吴海燕工作室，购置彩色打印机1台，喷墨打印机1台，资料柜3个，电脑4台；投资2万余元购置彝族手工艺品；投资2万余元给舞蹈社団购置演出服和演出道具：彝族铃铛、彝族舞蹈服、彝族板凳、竹竿；投资2万余元给合唱团购置演出服、葫芦丝、巴乌、竹笛等；投资1万余元给绘画社团购置绘画材料；投资1万余元给创想科技社团购置3D打印机、飞行机器人、遥控船模。因为这些资金的投入，使学生有一个舒适愉悦的活动环境，并促进学校各项活动的开展，为学校营造良好的文化氛围。
为了提升学校的文化内涵，创建民族特色学校，学校开展了“彝族文化进校园”为主题的活动。聘请彝族歌舞、手工艺品、器乐等艺人进入课堂进行教学，促进课堂建设向多元化、内涵化发展。学校大课间以彝族达体舞为主，彝族老师吴海燕等编舞。学校音乐课程内容，由段胜高、甘明胜等带领学生进行彝族歌曲编排。学校正在积极开发彝族校本教材，开展“民族文化艺术节”活动，让学生在浓厚的民族文化氛围中陶冶情操，感悟文化魅力。
此外，为促进学校教育教学质量的提升，使学生在一个良好的校园文化氛围中进步，让师生时时能受到文化的熏陶，学校大力支持，老师们齐心协力，营造良好校园氛围。彝族文化长廊展示彝族文化的悠远历史；彝族文化展厅展现了彝族文化的丰富多彩，彝族火把节、彝族的达体舞、彝族的文字。这些都让整个校园充斥在彝族文化中，使彝族文化深入人心；校园墙壁上、楼梯间展现民族文化自然风光、风土人情、语言文字的图片，使学生对我们的祖国有了更深入的了解，激发孩子们的民族自豪感，让学生领略到民族文化的魅力，坚定努力学习的决心，立志为家乡的建设贡献自我的力量。
以活动促成长 用文化展新颜
市第四实验中学通过周一国旗下的讲话，宣传民族精神，讲述英雄事迹，教育学生，我国是一个多民族的国家，每个民族的兄弟姊妹为祖国改革事业、社会主义现代化建设做出巨大贡献，我们各民族要团结一心，携手奋进。
开展“祖国好 家乡美”等主题系列活动，使广大师生充分认识家乡的民族历史和传统，特别是彝族的历史与文化，深入了解彝族人民的风土人情，不断增强民族认同感及民族自豪感、自信心。
组织开展新生入学教育系列活动，如开展礼仪教育、安全教育、禁毒教育、心理教育等活动，通过这些活动使得学生的爱国主义、集体主义、民族情结认识得以加深。并且要求教师将这些内容融入到课堂教学中，让学生知道祖国的今天是各民族人民团结奋斗，努力建设而来，让他们热爱祖国、热爱家乡，团结同学，奋发图强，以后保家卫国。
举办民族文化艺术节。学校增强校园民族文化氛围，加强学生对各民族文化的认识，增进各民族同学间了解、团结，组织各年级学生开展民族文化艺术节活动。同时，通过板报、宣传栏等形式大力宣传，在全校师生中形成良好的学习民族文化的氛围。
社团活动丰富 班级文化多彩
学校以“彝族文化进校园”和“建设彝族特色社团”为基准，充分利用学校已有资源，组建了彝族合唱团、彝族舞蹈社、彝族撒痳社、彝族酒令社、彝族哭嫁歌社、彝族敬酒歌社、彝族迎客歌社、彝族手工艺品社、彝族绘画社团、巴乌社团、葫芦丝社团、创想科技社团、心港社团、齐云足球社、头脑风暴数学社、钢琴社团等16个社团，结合彝族文化特点，做到以点带面，以面促全，形成全面普及、重点突出的良好氛围。同时，积极开展各项活动，培养学生特长，展现学生个人魅力，通过艺术节、朗诵比赛、演讲比赛、社团展示活动等，给学生提供了充分展示自我的机会，为学生德智体美劳全面发展奠定基础。
作为学校传播民族文化主力军的彝族合唱团、彝族舞蹈社团、彝族撒痳社团、彝族酒令社团、巴乌社团、彝族手工艺品社团，在全面普及的情况下，创新求异，凸显特色。彝族舞蹈社团在吴海燕老师的带领下以《爷爷奶奶菜园子》舞蹈荣获炫舞凉都舞蹈大赛一等奖；又以舞蹈《师生情》荣获炫舞凉都舞蹈大赛县级三等奖、市级优秀奖。学校“双百工程”吴海燕工作室组织师生参加“欢度在基层盘南片区文艺汇演”，师生得到高度的赞扬。
市第四实验中学以“彝族文化进校园”为主旋律，一月一次主题更换，先后以“文化传承”、“感恩”、“创建文明校园”等主题，开展了一系列活动，各班以班级板报入手，将班级不同的精神展现。各个班级进行了班级文化建设比赛，纷纷展示了每个班级的形象，也使得教师焕然一新。更重要的是，优美的教室环境有助于凝聚学生们集体荣誉感，从而激发同学们热爱班级、热爱学校的情感，促进同学积极向上，努力进取。
（乌蒙新报记者 王润 尤本敏）
古老的彝族，还能有多少东西能在时代大潮中存留下来，也许不会有明确的答案，但我们可以尽力去为她留存一些有价值的文化，这就是彝 族 人 网的价值所在。所属专题：
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